MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2055509507 · doi:10.1080/10673220127889

Day Treatment for Personality Disorders: A Review of Research Findings

2001· review· en· W2055509507 sur OpenAlexaff
John S. Ogrodniczuk, William E. Piper

Notice bibliographique

RevueHarvard Review of Psychiatry · 2001
Typereview
Langueen
DomainePsychology
ThématiquePersonality Disorders and Psychopathology
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPersonalityPersonality disordersPsychologyClinical psychologyPopulationMedicinePsychiatryPsychotherapistSocial psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Day treatment, a form of partial hospitalization, may have unique advantages in the care of patients with personality disorders. It appears to offer a favorable level of intensiveness and containment, thus facilitating treatment of the chronic emotional and behavioral difficulties experienced by these individuals. Although several authors have written about the appropriateness of day treatment for personality disorder patients, empirical support has been slow to accumulate. More recently, greater research attention has been focused on this question. This review examines the current research. The findings suggest that day treatment is effective for this difficult patient population and that it is more effective than standard treatment (i.e., medication and support). Preliminary evidence indicates that day treatment may lead to a reduction in future health-services costs. Some findings also show that day treatment may be particularly beneficial for certain patients-for example, those who are more psychologically minded. Implications of these findings for clinical practice are considered. Limitations in our current approach to research in this area are highlighted, and recommendations for future study are provided.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,008
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Revue systématique · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,427
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0080,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0070,005
Bibliométrie0,0010,002
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0110,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,130
Tête enseignante GPT0,480
Écart entre enseignants0,350 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeRevue systématique
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations49
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueHarvard Review of PsychiatryMême sujetPersonality Disorders and PsychopathologyTravaux en français237 207