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Enregistrement W2055521988 · doi:10.4021/jnr.v1i1.16

Mild Traumatic Brain Injury in Children: Ringing the Alert Bell

2011· article· en· W2055521988 sur OpenAlexvenueno aff
Shay Menascu, Shany M. Tshechmer

Notice bibliographique

RevueJournal of Neurology Research · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueTraumatic Brain Injury Research
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineEtiologyTraumatic brain injuryIncidence (geometry)PsychiatryHead injuryPediatricsConcussionInjury preventionPoison controlMedical emergency

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Despite the high incidence of mild head injuries in children, only recently has there been increasing interest which began when findings from research done in adult patients showed that the effects of mild closed head injuries could interfere significantly with employment and other areas of life. Mild traumatic brain injury (TBI) is a common occurrence around the world and in the United States, its estimated incidence exceeding 1 million injuries per year, with cognitive, emotional, behavioral, and physical impairments as common sequelae. The etiology of these symptoms in individuals with mild TBI is controversial, with hypotheses of postconcussive symptom formation variously ascribing greater or lesser weight to neural damage, psychiatric factors, somatization, malingering, or some combination of these. TBI in children is an enormous problem., as many children will encounter a brain injury. Adolescents and families need to self-monitor symptoms and limit environments or circumstances that exacerbate any symptoms. When symptoms resolve, a gradual progressive return to play is currently recommended. The recurrence risk for subsequent concussions is elevated, but there is limited documentation of the effectiveness of preventative efforts. This review will limit itself to what may refer to as minor traumatic brain injury, primarily in children, with a focus on the assessment and management of this complexity. doi:10.4021/jnr16w

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,009
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesIntégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,052
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0090,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,004
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,271
Tête enseignante GPT0,435
Écart entre enseignants0,164 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2011
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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