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Enregistrement W2055564742 · doi:10.4278/ajhp.090211-arb-60

Awareness of Canada's Physical Activity Guide to Healthy Active Living in a Large Community Sample

2011· article· en· W2055564742 sur OpenAlexafffundabout
Ronald C. Plotnikoff, Sonia Lippke, Steven T. Johnson, Kylie Hugo, Wendy M. Rodgers, John C. Spence

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Health Promotion · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePhysical Activity and Health
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesCanadian Institutes of Health ResearchHealth CanadaPublic Health Agency of Canada
Mots-clésPhysical activityMedicineGerontologyInterviewMotivational interviewingTelephone interviewFamily medicinePhysical therapyPsychological interventionNursing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

PURPOSE: Determine the proportion of adults aware of Canada's Physical Activity Guide to Healthy Active Living (Guide) and its specific recommendations (objective 1); whether key demographic factors (objective 2a) and physical activity behavior (objective 2b) are associated with awareness and specific familiarity with the Guide; and if changes in awareness and specific recommendations with the Guide occurred over a 1-year period (objective 3a and 3b). DESIGN: Random selection with computer-assisted telephone interviewing. SETTING: Edmonton, Alberta, Canada. SUBJECTS: A total of 2803 adults 18 years or older completed interviews from 4831 telephone contacts (response rate, 58.0%), and after 1 year, 1423 individuals (55%) completed interviews. MEASURES: Demographic, physical activity, Guide awareness. ANALYSIS: Chi-square, analysis of variance. RESULTS: At baseline, 27.3% were aware of the Guide, and 15.6% were familiar with the Guide's specific recommendations. Younger individuals (p=.01), women (p<.001), and those with a higher education (p<.001) were more likely to be generally aware of the Guide, and women were also more specifically aware (p=.01). Physical activity levels were positively associated with the general (p<.001) and specific (p<.001) awareness of the Guide. Changes in general familiarity and specific recommendations over 1 year were observed. CONCLUSIONS: The majority of those surveyed were not familiar with the Guide. Men, individuals with a lower education, and older individuals may need to be specifically targeted.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,720
Score d'incertitude au seuil0,898

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,091
Tête enseignante GPT0,402
Écart entre enseignants0,311 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations29
Publié2011
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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