How confidence intervals become confusion intervals
Notice bibliographique
Résumé
BACKGROUND: Controversies are common in medicine. Some arise when the conclusions of research publications directly contradict each other, creating uncertainty for frontline clinicians. DISCUSSION: In this paper, we review how researchers can look at very similar data yet have completely different conclusions based purely on an over-reliance of statistical significance and an unclear understanding of confidence intervals. The dogmatic adherence to statistical significant thresholds can lead authors to write dichotomized absolute conclusions while ignoring the broader interpretations of very consistent findings. We describe three examples of controversy around the potential benefit of a medication, a comparison between new medications, and a medication with a potential harm. The examples include the highest levels of evidence, both meta-analyses and randomized controlled trials. We will show how in each case the confidence intervals and point estimates were very similar. The only identifiable differences to account for the contrasting conclusions arise from the serendipitous finding of confidence intervals that either marginally cross or just fail to cross the line of statistical significance. SUMMARY: These opposing conclusions are false disagreements that create unnecessary clinical uncertainty. We provide helpful recommendations in approaching conflicting conclusions when they are associated with remarkably similar results.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,717 | 0,916 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,006 | 0,002 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,002 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,007 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,261 | 0,028 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».