MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2055866667 · doi:10.1300/j029v15n04_03

Anxiety and Social Stress Related to Adolescent Gambling Behavior and Substance Use

2006· article· en· W2055866667 sur OpenAlexaff
Chantal Ste‐marie, Rina Gupta, Jeffrey L. Derevensky

Notice bibliographique

RevueJournal of Child & Adolescent Substance Abuse · 2006
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueGambling Behavior and Treatments
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésPsychologyAnxietyClinical psychologySubstance abuseSocial anxietyTraitPsychiatryAlcohol abuseSubstance use

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT The relationship between anxiety, social stress, substance use, and gambling behavior was examined in a sample of 1,044 high school students from grades 7–11. Adolescents completed several instruments assessing their state, trait, and generalized anxiety, social stress, substance use, and gambling behavior. Results reveal that probable pathological gamblers report more daily and weekly alcohol consumption, use more uppers, downers, and hallucinatory drugs, and smoke more cigarettes on a daily basis compared with non-gamblers, social gamblers, and gamblers at-risk for serious problems. Probable pathological gamblers similarly reported higher levels of state anxiety, trait anxiety, and social stress compared with non-gamblers, social gamblers, and at-risk gamblers. Adolescents with the highest state and trait anxiety scores had more severe gambling and substance abuse problems.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,005
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,321
Écart entre enseignants0,280 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations65
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueJournal of Child & Adolescent Substance AbuseMême sujetGambling Behavior and TreatmentsTravaux en français237 207