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Enregistrement W2055871668 · doi:10.1111/j.1528-3577.2004.00155.x

Branding Canada: The Renaissance of Canada's Commercial Diplomacy

2004· article· en· W2055871668 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueInternational Studies Perspectives · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineEconomics, Econometrics and Finance
ThématiqueBalkan and Eastern European Studies
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDiplomacyEconomic diplomacyScrutinyInternational tradeNegotiationTrade promotionGovernment (linguistics)Public diplomacyGlobalizationPolitical scienceForeign direct investmentEconomicsFree tradeChinaLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Diplomacy has always been concerned with trade. Ambassadors have traditionally been their country’s chief trade promotion officers. Today, with the forces of globalization ensuring greater and greater economic integration, government’s role in responding to and managing this process bears greater scrutiny. While there is extensive literature on economic and trade diplomacy, encompassing international negotiations on market access, far less attention has been devoted to commercial diplomacy, defined as the application of the tools of diplomacy to help bring about specific commercial gains through promoting exports, attracting inward investment and preserving outward investment opportunities, and encouraging the benefits of technological transfer. This is not to suggest that commercial and economic diplomacy are separate activities; they are irrevocably intertwined: commercial diplomacy aims to exploit comparative advantages and capitalize on the international opportunities created by economic diplomacy and the evolution of markets. It is now referred to as part of the “new diplomacy” (including greater “public diplomacy”) because of the increased time being devoted by the governments of both developing and industrial countries to advocacy and nation-branding in their foreign policy making.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,905
Score d'incertitude au seuil0,364

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,045
Tête enseignante GPT0,246
Écart entre enseignants0,201 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle