(A113) Ethics in the Delivery of Humanitarian Health Response: Learning from the Narratives of Health Care Workers
Notice bibliographique
Résumé
Aims 1. To hear the types of ethical challenges foreign health care workers (HCWs) experience while providing health care in conditions of disaster and deprivation. 2. To hear how they responded 3. To understand the kinds of resources that may have been helpful to support HCWs in these ethical dilemmas. Methods Qualitative study, loosely grounded theory. Canadian trained HCWs ( n = 20, mean age 39) who have worked in disaster response, conflict, post disaster. Results Ethical dilemmas emerged from 4 main sources: resource scarcity, historical/political/social structures, aid agency policies/agendas, HCWs norms roles/interactions. Participants described little preparation to deal with ethical dilemmas, and the value in pre-departure training. Clinicians are nurtured in western ethics- mostly formed on autonomy, beneficence, non-maleficence and justice. New realities for many were related to community oriented Public Health Ethics. Early discussion has emerged about the possibility of developing a simple, practical, hand held decision-making model (toolkit) to be used in the field to help guide reflection about ethical dilemmas for HCWs in disaster settings.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,004 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».