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Enregistrement W2056098131 · doi:10.1080/15376490306738

Bearing Behavior of Mechanically Fastened Joints in Composite Laminates--Part II: Failure Mechanisms

2003· article· en· W2056098131 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueMechanics of Advanced Materials and Structures · 2003
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueMechanical Behavior of Composites
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésClampingMaterials scienceComposite materialDelamination (geology)Bearing (navigation)Composite numberComposite laminatesEpoxyStructural engineeringShear (geology)Failure mode and effects analysisInternal pressureEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The bearing response and failure mechanisms of mechanically fastened carbon/epoxy laminated composite joints were investigated. Some results of the experimental study on strength and local strains were presented in Part I. The investigation on failure mechanisms is summarized in this paper. The major focus of the second part of the experiments was to determine the effect of the stacking sequence and the influence of clamping pressure exerted by a bolt on the bearing failure mechanisms. External damage was examined on a macroscopic scale and internal damage was evaluated using optical microscopy. To evaluate the extent of internal damage, polished cross-sections of the specimens were taken from a bearing plane and from a shear plane tangent to the hole boundary. Fiber orientation has an influence on the location around the hole circumference where failure initiates. Micrographs of the cross-ply and quasi-isotropic laminate specimens showed the importance of the 0° ply behavior. Intensive shear delamination appeared between the 0° ply and the adjacent inner ply. The pattern of bearing damage under the washers is similar for different clamping methods, but the ability of the joint to sustain damage increases with the level of clamping pressure.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,056
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,008
Tête enseignante GPT0,216
Écart entre enseignants0,209 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle