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Enregistrement W2056276005 · doi:10.1080/10400435.2012.732654

Smart Grab Bars: A Potential Initiative to Encourage Bath Grab Bar Use in Community Dwelling Older Adults

2012· article· en· W2056276005 sur OpenAlex
Paulette Guitard, Heidi Sveistrup, Atef Fahim, Carol Léonard

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAssistive Technology · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiquePressure Ulcer Prevention and Management
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésToiletingBathingBathtubAudiologySensory cueToiletPsychologyMedicineActivities of daily livingPhysical therapyCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Grab bars are often prescribed to ensure safe and independent bathing and toileting. Studies have shown that seniors do not always use grab bars when they are present or are reluctant to install them due to the associated stigma. This study sought to determine if artificial intelligence could increase grab bar use by seniors and to determine the efficacy of different cues (auditory, visual, and audiovisual combination) on the frequency of use of a grab bar. Sixty-nine healthy participants aged 60 to 86 years (average 68.7 years) were randomly assigned to three subgroups. Each subgroup tested two different cueing conditions: the no cue and one of three cued conditions (visual, auditory, or combined audio-visual). Results suggest that the smart grab increased seniors' grab bars use by 39% and that the effect was maintained after removal of the cues. Participants preferred the visual cue but the auditory cue was the most powerful. Results suggest that artificial intelligence may be an interesting avenue to increase grab bar use in community-dwelling older adults and in people requiring supervision to use grab bars on a regular basis to decrease the risk of falls during bathing or bathtub transfers.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,059
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,002
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,051
Tête enseignante GPT0,366
Écart entre enseignants0,315 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle