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Enregistrement W2056624471 · doi:10.7202/1006515ar

“Periodical Performance”: The Figure of the Editor in Nineteenth-Century Literary Magazines

2011· article· en· W2056624471 sur OpenAlexaffvenue
Chris Lendrum

Notice bibliographique

RevueRomanticism and Victorianism on the Net · 2011
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueScottish History and National Identity
Établissements canadiensUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésContradictionPeriod (music)Identity (music)Point (geometry)Media studiesHistoryPrint cultureSociologyLiteratureAestheticsArtPhilosophyEpistemology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

When John Scott and William Christie, representatives of the London Magazine and Blackwood’s Edinburgh Magazine , met in their fatal 1821 duel, the conflict was between more than two men with sullied reputations: it was a between the editor figures of two competing publications. This essay examines those editorial personae, the distinctive editorial voices crafted by individual journals, and how they played a crucial role in establishing a publication in the changing periodical market while simultaneously obscuring that process. Explicating the content and purpose of a publication, the editor figure established a journal’s unique identity in the marketplace, but it also established a point of contact between a periodical and its readers, an invitation that encouraged readers to feel included in the world of the publication. This affective connection socialized readers, incorporating them into the culture of the periodical as participants rather than just consumers, but it also created a brand for a publication, a unique voice that distinguished it (and its readers) from competing publications. While that combination of personal connection and commercial aspiration would appear to be mutually exclusive, I argue that the figure of the editor attempts to reconcile that contradiction, uniting the overt commercial ambition of a publication with a familiar, even friendly, presence. Just as crucially, however, it also reveals how periodicals of that time were caught in a period of transition, when the need to survive in an increasingly competitive print market clashed with older modes of literary consumption.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,791
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,188
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations12
Publié2011
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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