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Enregistrement W2056760792 · doi:10.7202/1025082ar

Visions of Friendship and Equality: Representations of African Women in Missionary Propaganda in Interwar Britain

2014· article· en· W2056760792 sur OpenAlexvenueno aff
Rebecca C. Hughes

Notice bibliographique

RevueJournal of the Canadian Historical Association · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineArts and Humanities
ThématiqueReligion, Gender, and Enlightenment
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésVisionGender studiesInterwar periodLiminalityFriendshipSociologyWhite (mutation)MaterialismPeriod (music)Religious studiesHistoryPolitical scienceWorld War IIAnthropologyLawArtSocial scienceTheologyPhilosophyAesthetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

During the interwar years, British evangelical women began to promote African women as worthy of friendship and equality. These representations differed not only from Victorian images of African women, but also those popularized by interwar secular writers. This article argues that the two most prolific female missionary writers of the interwar period, Mabel Shaw and Cicely Hooper, promoted these positive images while working as educators of African women. As feminists, these evangelicals valued African women, and as adherents of fulfillment theology popularized in ecumenical missionary discourse, they admired features of African culture that they believed were divinely inspired. By the late 1920s, these missionary women generated even more favourable images of African women, as they feared Western materialism was disintegrating African home life. Thus, this article demonstrates the liminal position of missionary women tethered to audiences in Britain, Africa, and the growing ecumenical Church. It also points to the importance of the interwar years as a key period in which ideas about race, gender, and culture were being reworked. While these missionary women did not erase boundaries of difference between themselves and African women, they invited Britons to join them in building cross-cultural, cross-racial friendships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,707
Score d'incertitude au seuil0,988

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,230
Écart entre enseignants0,208 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations2
Publié2014
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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