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Enregistrement W2057412652 · doi:10.1145/1188966.1188969

Towards evidence-supported, question-directed collaborative program comprehension

2006· article· en· W2057412652 sur OpenAlexaff
Benjamin Chu, Kenny Wong

Notice bibliographique

Revuenon disponible
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueSoftware Engineering Research
Établissements canadiensUniversity of Alberta
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer scienceProgram comprehensionComprehensionWorkflowDocumentationContext (archaeology)Task (project management)Software engineeringHuman–computer interactionProcess (computing)Knowledge managementProcess managementSoftwareSoftware systemSystems engineeringEngineeringProgramming language

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Many software maintenance and enhancement tasks require considerable developer knowledge and experience in order to be efficiently completed on today's large and complex systems. Preserving explicit forms of documentation that are accessible by large development teams with regular developer turnover is a difficult problem. This problem can result in temporal and spatial miscommunication, an easily lost cognitive work context, and largely unmaintainable software. The research described in this paper hypothesizes that the problem may be addressed by a semi-structured goal-question-evidence methodology for program comprehension that has three primary aspects. First, a redocumentation system should function in parallel with the development process by integrating into the user's usual tool environment and development workflow. Second, knowledge should be dispersed throughout a development team as soon as it is discovered so that comprehension is not merely confined to the mind of one individual. Finally, the developer should be made peripherally aware of their work objectives and the surrounding collaborative environment, reducing time spent on task reorientation, context reconstruction, and duplicative work. We present an observational study conducted on pair program comprehension and use the analyzed results to drive the formation of tool requirements for a collaborative comprehension tool. A prototype tool has been developed, showing promise for the methodology.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,077
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,254
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,077
Score d'incertitude au seuil0,405

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0770,254
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,001
Bibliométrie0,0050,002
Études des sciences et des technologies0,0020,006
Communication savante0,0110,015
Science ouverte0,0060,008
Intégrité de la recherche0,0050,005
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,023
Tête enseignante GPT0,317
Écart entre enseignants0,294 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2006
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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