MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2058002801 · doi:10.1017/s1355771802001024

Genres and techniques of soundscape composition as developed at Simon Fraser University

2002· article· en· W2058002801 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueOrganised Sound · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueMusic Technology and Sound Studies
Établissements canadiensSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSoundscapeComputer sciencePerspective (graphical)Sound (geography)Active listeningRepresentation (politics)AcousticsComposition (language)Range (aeronautics)Cognitive scienceVisual artsCommunicationArtificial intelligenceArtPsychologyEngineeringLiterature

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The soundscape composition, as pioneered at Simon Fraser University since the early 1970s, has evolved rapidly to explore a full range of approaches from the ‘found sound’ representation of acoustic environments through to the incorporation of highly abstracted sonic transformations. The structural approaches similarly range from being analogues of real-world experience, such as listening from a fixed spatial perspective or moving through a connected series of acoustic spaces, to those that mirror both nonlinear mental experiences of memory recall, dreams, and free association, as well as artificial sonic constructs made familiar and possible by modern ‘schizophonic’ audio techniques of sonic layering and embedding. The octophonic surround-sound playback format as used in contemporary soundscape presentations has achieved a remarkable sense of immersion in a recreated or imaginary sonic environment. Specific works realised at SFU are analysed that illustrate each of these approaches.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,382
Score d'incertitude au seuil0,454

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,014
Tête enseignante GPT0,208
Écart entre enseignants0,193 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle