Follow up of hypertension by family practitioners: Authors' reply
Notice bibliographique
Résumé
Random drug testing in schools fails screening criteriaEditor-Last month the prime minister, Tony Blair, lent his weight to random drug testing in schools in an interview for a downmarket newspaper. 1He proposed a national programme be implemented soon, adhering to unspecified central directives.The Department of Health has 19 criteria for introducing new screening programmes. 2 At least 18 of these 19 criteria are not met for widespread, wide spectrum drug urine analysis in schools.The remaining criterion is that the condition is an important health problem.Drug use in young people is indeed associated with many health risks, 3 but a single, positive urine test, for any illicit drug, is probably not meaningful in a clinical sense.Each schoolchild's context of use (family history, social and emotional development) is crucial to interpreting any supposed "drug career."Use by a homeless pregnant teenage runaway from local authority care with a history of deliberate self harm and high risk sex work to pay for her drugs may be very different from a single experimental use at home with adults during a family party.Three failed criteria are especially pertinent to screening for school age drug use:(1) There should be an agreed policy on the further diagnostic investigation of people with a positive test result and on the choices available to them.(2) There should be an effective treatment or intervention for patients identified through early detection.(3) Clinical management of the condition and patient outcomes should be optimised by all healthcare providers before participation in a screening programme.In three years of experience of school health provision for alcohol and drug problems and their related referral networks I do not know of one school that could satisfy these criteria, especially the underpinning policy of promoting informed choice for children and families. 2
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,005 | 0,040 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,001 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,001 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,002 |
| Communication savante | 0,002 | 0,004 |
| Science ouverte | 0,003 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,032 | 0,028 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,008 | 0,004 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».