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Enregistrement W2058236605 · doi:10.1017/s1744133107004318

Mental health service delivery in Ontario, Canada: how do policy legacies shape prospects for reform?

2007· article· en· W2058236605 sur OpenAlexaffabout
Gillian Mulvale, Julia Abelson, Paula Goering

Notice bibliographique

RevueHealth Economics Policy and Law · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocial Policy and Reform Studies
Établissements canadiensCentre for Addiction and Mental HealthUniversity of TorontoMcMaster UniversityMcMaster University Medical Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMental healthIncentiveGovernment (linguistics)Public administrationHealth policyHealth care reformPublic policyPolitical scienceService delivery frameworkHealth careMedicineService (business)BusinessPsychiatryEconomicsLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Like many jurisdictions, mental health policy-making in Ontario, Canada, has a long history of frustrated attempts to move from a hospital and physician-based tradition to a coordinated system with greater emphasis on community-based mental health care. This study examines policy legacies associated with the introduction of psychiatric hospitals in the 1850s and of public health insurance (medicare) in the 1960s in Ontario; and their effect on subsequent mental health reform initiatives using a qualitative case study approach. Following Pierson (1993) we capture the resource/incentive and interpretive effects of prior policies on three groups of actors: government elites, interests, and mass publics. Data are drawn from academic and policy literature, and key informant interviews. The findings suggest that psychiatric hospital policy produced important policy legacies which were reinforced by the establishment of Canadian medicare. These legacies explain the traditional difficulty in achieving mental health reform, but are less helpful in explaining recent promising developments that support community-based care. Current reform of the Ontario health system presents an opportunity to overcome several of these legacies. Analysis of policy legacies in other countries which had an asylum tradition may help to explain the similarities and differences in their subsequent paths of mental health reform.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,924
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0020,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,038
Tête enseignante GPT0,325
Écart entre enseignants0,287 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations53
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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