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Enregistrement W2058316338 · doi:10.1089/cap.2007.0039

Cognitive and Behavioral Effects of Multilayer-Release Methylphenidate in the Treatment of Children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

2007· article· en· W2058316338 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Child and Adolescent Psychopharmacology · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueAttention Deficit Hyperactivity Disorder
Établissements canadiensPurdue Pharma (Canada)York UniversityUniversity of TorontoSickKids FoundationHospital for Sick Children
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMethylphenidatePlaceboAttention deficit hyperactivity disorderCrossover studyPsychologyCognitionAdverse effectRandomized controlled trialMedicinePediatricsPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVE: The aim of this study was to compare the pharmacodynamics of a new multilayer-release (MLR) formulation methylphenidate (MPH; Biphentin) with immediate-release (IR) MPH (Ritalin) in a double-blind, cross-over, placebo-controlled study in patients with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). METHOD: Patients were randomized to equivalent doses of MPH as MLR (once per day), IR (twice per day) or placebo. Each treatment was taken for 1 week prior to repeated behavioral and cognitive laboratory evaluations on a single day in each phase of the crossover. RESULTS: Two girls and 15 boys 6.8-15.3 years old (mean age 11.3 +/- 2.2 years) participated. Both MLR and IR MPH significantly reduced the Stop Signal Reaction Time (p = 0.0001, p = 0.0005), the Errors of Omission on the Continuous Performance Task (p = 0.0039, p = 0.0001), the IOWA-Conners Inattention/Overactivity Index (p = 0.0001, p = 0.0001), and increased the Clinical Global Impressions (CGI) Efficacy Index (p = 0.0001, p = 0.0017) and reduced the CGI Global Improvement Index (p = 0.0001, p = 0.0006) compared to placebo. Mild adverse events were experienced by 4, 6, and 3 patients on placebo, IR, and MLR MPH, respectively. CONCLUSIONS: MLR MPH given once daily produces equivalent improvements in behavioral and cognitive measures, and has a duration of effect at least as long as that of IR MPH given twice daily.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,030
Score d'incertitude au seuil0,483

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,017
Tête enseignante GPT0,352
Écart entre enseignants0,335 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle