Compulsive-like Behavior in Individuals with Down Syndrome: Its Relation to Mental Age Level, Adaptive and Maladaptive Behavior
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Notice bibliographique
Résumé
This study examined the nature of repetitive, ritualistic, and compulsive-like behaviors in 50 typically developing children and 50 individuals with Down syndrome (DS), matched on mental age (MA; M = 59.72 months). Parents reported on their children's compulsive-like behaviors-including ritualistic habits-and perfectionistic behaviors, as well as their children's adaptive and maladaptive behaviors. Results indicated that children with DS show similar MA-related changes in compulsive-like behaviors compared to the MA-matched comparison group. Younger children (both typical and DS) exhibited significantly more compulsive-like behaviors than older children. In general, children with and without DS did not differ from each other in terms of the number of compulsive-like behaviors they engaged in, although participants with DS engaged in more frequent, more intense repetitive behaviors. Compulsive-like behaviors were differentially related to adaptive and maladaptive behaviors across the MA and mental retardation groups. The results extend the "similar sequence" model of development to the construct of compulsive-like behaviors, and also suggest that some repetitive behaviors may be among the behavioral phenotype of individuals with DS.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle