Juvenile<i>Lymnaea</i>ventilate<i>,</i>learn and remember differently than do adult<i>Lymnaea</i>
Notice bibliographique
Résumé
Adult snails are capable of learning associatively not to perform aerial respiration and then to consolidate the acquired behaviour into long-term memory (LTM). Juvenile Lymnaea, however, perform aerial respiration significantly less often and the three-neuron circuit that drives this behaviour operates significantly differently than in it does in adults. We asked whether these ontogenic behavioural and neurophysiological differences are manifested as an altered ability of juveniles to learn and/or form LTM. We found that juvenile snails learn significantly less well than adults and are, as a group, incapable of forming LTM. To control for the possibility that the poor learning and inability to form memory were the result of juvenile's receiving on average fewer reinforcing stimuli because they perform aerial respiration less often than adults we subjected juveniles to an enforced period of hypoxia to "motivate" juveniles. Motivated juveniles perform aerial respiration as often as adults; yet these "motivated" juveniles continue to be poor learners and still cannot form LTM. Additionally, a small percentage of juveniles perform aerial respiration as often as adults (i.e. high responders). When these "high-responders" were trained they still exhibited poorer learning ability compared with adults and could not form LTM. We conclude that juvenile snails have a more difficult time learning and remembering to suppress aerial respiratory activity than do adults.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».