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Enregistrement W2058795032 · doi:10.1353/aq.2004.0035

Border City: Race and Social Distance in Los Angeles

2004· article· en· W2058795032 sur OpenAlexaboutno aff
Greg Hise

Notice bibliographique

RevueAmerican Quarterly · 2004
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLatin American and Latino Studies
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésSocial spaceSociologyProsperityUrban sprawlCityscapePoliticsEthnic groupGender studiesPolitical scienceUrban planningLawAnthropology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Los Angeles and history are not terms that couple easily in the popular imaginary or, for that matter, in the imagination of scholars who study American society and culture. Rather, accounts of this city's past evoke and at times emulate turn-of-the-century booster promotions intended to draw émigrés to a land of prosperity and progress, a place where the future would arrive first; that future focus has held an undue grip on our analysis of greater Los Angeles. If we were to resurrect the pueblo and re-examine the first decades of city building following the American conquest we would discover a border zone, a site and locale where people, resources, and ideas originating across the globe came together and in coming together, Tongva, Spaniards, Mexicans, Californios, Yankees, and others created a hybrid or metis city and culture. Within this border city, Anglos asserted their political, economic, and social capital and in doing so orchestrated and regulated the use and meaning of urban space through agencies and institutions of the local state. Social segregation (by race-ethnicity, income, gender) and functional segregation (zoning activities and assigning these to discrete districts) are signature aspects of American cities and Angelenos used both in a process of place-making and identity formation that defined space in the city. That history matters because all manner of metrics underscore the fact that space matters; where you live, which school district or council district you call home, which hospital an ambulance takes you to, all those lines on the map define the odds you will graduate high school, attend a university, or whether you will survive a heart attack.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,599
Score d'incertitude au seuil0,994

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,010
Tête enseignante GPT0,309
Écart entre enseignants0,298 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations34
Publié2004
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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