MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2058852172 · doi:10.1034/j.1398-9995.57.s74.1.x

The promise of and problems with evidence‐based medicine for paediatric asthma management

2002· review· en· W2058852172 sur OpenAlexaff
R L Smyth, Paul M. O’Byrne

Notice bibliographique

RevueAllergy · 2002
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiquePharmaceutical studies and practices
Établissements canadiensSt. Joseph’s Healthcare HamiltonMcMaster UniversitySt. Joseph's Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésRandomized controlled trialMedicineSystematic reviewAlternative medicineEvidence-based medicineMEDLINEIntensive care medicineEvidence-based practiceClinical trialAsthmaFamily medicineSurgeryPathology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The concept of 'evidence-based medicine' has now been in widespread use in clinical practice for over a decade. There are different types of clinical study, which may provide evidence on which to base clinical decisions, but some are much less robust than others. In making decisions about treatment, one of the highest levels of evidence in primary research is the randomized controlled trial. This study design has been used in clinical research for over 50 years. Systematic reviews of randomized controlled trial are scientific studies that review, critically appraise and, where appropriate, aggregate results from a number of different randomized controlled trials. They are increasingly being used throughout health care to provide guidance about treatment. Under the auspices of The Cochrane Collaboration, systematic reviews of randomized controlled trials are being conducted across the whole of health care. One of the most active areas for this work is within the field of asthma and clinicians are now able to access a large number of different systematic reviews on The Cochrane Library. If used appropriately, they can aid the clinician in making decisions about individual patients and provide a sound evidence base from which clinical guidelines can be developed.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,974
Score d'incertitude au seuil0,430

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,228
Tête enseignante GPT0,419
Écart entre enseignants0,190 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations3
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

Explorer davantage

Même revueAllergyMême sujetPharmaceutical studies and practicesTravaux en français237 207