MétaCan
Menu
Retour à la cohorte
Enregistrement W2058949335 · doi:10.1109/tc.2009.165

Formal Reliability Analysis Using Theorem Proving

2009· article· en· W2058949335 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueIEEE Transactions on Computers · 2009
Typearticle
Langueen
DomaineComputer Science
ThématiqueFormal Methods in Verification
Établissements canadiensConcordia University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHOLComputer scienceReliability (semiconductor)Automated theorem provingReliability engineeringProbabilistic logicReliability theoryFormal methodsComputer engineeringTheoretical computer scienceProgramming languageFailure ratePower (physics)Artificial intelligenceEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Reliability analysis has become a tool of fundamental importance to virtually all electrical and computer engineers because of the extensive usage of hardware systems in safety and mission critical domains, such as medicine, military, and transportation. Due to the strong relationship between reliability theory and probabilistic notions, computer simulation techniques have been traditionally used to perform reliability analysis. However, simulation provides less accurate results and cannot handle large-scale systems due to its enormous CPU time requirements. To ensure accurate and complete reliability analysis and thus more reliable hardware designs, we propose to conduct a formal reliability analysis of systems within the sound core of a higher order logic theorem prover (HOL). In this paper, we present the higher order logic formalization of some fundamental reliability theory concepts, which can be built upon to precisely analyze the reliability of various engineering systems. The proposed approach and formalization is then utilized to analyze the repairability conditions for a reconfigurable memory array in the presence of stuck-at and coupling faults.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,001
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Simulation ou modélisation · Signal consensuel: Simulation ou modélisation
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,494
Score d'incertitude au seuil0,703

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,002
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,027
Tête enseignante GPT0,292
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle