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Enregistrement W2059035669 · doi:10.1509/jmr.10.0426

Service Innovativeness and Firm Value

2013· article· en· W2059035669 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of Marketing Research · 2013
Typearticle
Langueen
DomaineBusiness, Management and Accounting
ThématiqueEnvironmental Sustainability in Business
Établissements canadiensMcGill University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBusinessMarketingValue (mathematics)Service (business)Tertiary sector of the economyEnterprise valueCustomer satisfactionMathematicsStatistics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Service innovativeness, or the propensity to introduce service innovations to satisfy customers and improve firm value at acceptable risk, has become a critical organizational capability. Service innovations are enabled primarily by the Internet or people, corresponding to two types of innovativeness: e- and p-innovativeness. The authors examine the determinants of service innovativeness and its interrelationships with firm-level customer satisfaction, firm value, and firm risk and investigate the differences between e- and p-innovativeness in these relationships. They develop a conceptual model and estimate a system of equations on a unique panel data set of 1049 innovations over five years, using zero-inflated negative binomial regression and seemingly unrelated regression approaches. The results reveal important asymmetries between e- and p-innovativeness. Whereas e-innovativeness has a positive and significant direct effect on firm value, p-innovativeness has an overall significantly positive effect on firm value through its positive effect on customer satisfaction but only in human-dominated industries. Both e- and p-innovativeness are positively associated with idiosyncratic risk, but customer satisfaction partially mediates this relationship for p-innovativeness to lower this risk in human-dominated industries. The findings suggest that firms should nurture e-innovativeness in most industries and p-innovativeness in human-dominated industries.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,068
Score d'incertitude au seuil0,623

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,002
Science ouverte0,0000,001
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,034
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,265 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle