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Enregistrement W2059124668 · doi:10.1371/journal.pone.0012110

A Census of Marine Biodiversity Knowledge, Resources, and Future Challenges

2010· review· en· W2059124668 sur OpenAlexafffund
Mark J. Costello, Marta Coll, Roberto Danovaro, Pat Halpin, Henn Ojaveer, Patricia Miloslavich

Notice bibliographique

RevuePLoS ONE · 2010
Typereview
Langueen
DomaineEnvironmental Science
ThématiqueCoral and Marine Ecosystems Studies
Établissements canadiensDalhousie University
Organismes subventionnairesMemorial University of NewfoundlandFP7 People: Marie-Curie ActionsMinistero dell’Istruzione, dell’Università e della RicercaDalhousie UniversityEuropean Commission
Mots-clésSpecies richnessBiodiversityGlobal biodiversityEcologyPhylumGeographyCensusMarine lifeTaxonHabitatTaxonomic rankBiologyOverfishingPopulationFishing

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ABSTRACT. The Census of Marine Life (2000–2010) was the largest global research programme on marine biodiversity. This paper integrated the findings of reviews of major world regions by the Census and provides a global perspective on what is known and what are the major scientific gaps. Study metrics were regional species richness, numbers of endemic and alien species, numbers of species identification guides and taxonomic experts, and a state-of-knowledge index. The threats to biodiversity were classified across the regions. A poor to moderate correlation between species richness and seabed area, and sea volume, and no correlations with topographic variation, were attributed to sparse, uneven and unrepresentative sampling in much of the global marine environment. Many habitats have been poorly sampled, particularly in deeper seas, and several species-rich taxonomic groups, especially of smaller organisms, remain poorly studied. Crustacea, Mollusca, and Pisces comprised approximately half of all known species across the regions. The proportion that these and other taxa comprised of all taxa varied sufficiently to question whether the relative number of species within phyla and classes are constant throughout the world. Overfishing and pollution were identified as the main threats to biodiversity across all regions, followed by alien species, altered temperature, acidification, and hypoxia, although their relative importance varied among regions. The findings were replicated worldwide, in both developed and developing countries: i.e. major gaps exist in sampling effort and taxonomic expertise that impair society's ability to discover new species and identify and understand species of economic and ecological importance. There was a positive relationship between the availability of species identification guides and knowledge of biodiversity, including the number of species and alien species. Available taxonomic guides and experts correlated negatively with endemic species, suggesting that the more we study the ocean the fewer endemic species are evident. There is a need to accelerate the discovery of marine biodiversity, since much of it may be lost without even being known. We discuss how international collaboration between developed and developing countries is essential for improving productivity in the discovery and management of marine biodiversity, and how various sectors may contribute to this.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,004
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,013
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,104
Score d'incertitude au seuil0,206

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0040,013
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0010,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0110,018
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0020,003
Science ouverte0,0010,002
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0030,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,068
Tête enseignante GPT0,234
Écart entre enseignants0,166 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations667
Publié2010
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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