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Enregistrement W2059642721 · doi:10.1097/00003446-200008001-00005

Reasonable Psychometric Standards for Self-Report Outcome Measures in Audiological Rehabilitation

2000· review· en· W2059642721 sur OpenAlexaff
M. L. Hyde

Notice bibliographique

RevueEar and Hearing · 2000
Typereview
Langueen
DomaineNeuroscience
ThématiqueHearing Loss and Rehabilitation
Établissements canadiensMount Sinai Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésReliability (semiconductor)Scale (ratio)PsychologyPopulationFace validityContext (archaeology)Rating scaleConstruct validityPerspective (graphical)PsychometricsApplied psychologyComputer scienceClinical psychologyArtificial intelligenceMedicineDevelopmental psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This brief review article addresses the quality of self-report rating scale outcome measures in relation to audiological rehabilitation with hearing aids. It is intended to assist those who may wish to evaluate, select, or adapt existing self-report measurement tools, or to develop new ones. The focus is not on specific scales but on the key issues in scale development and evaluation. A modern perspective is presented. Areas addressed include measurement goal definition, specification of the target population, the importance of conceptual frameworks, evaluation of reliability, validity and responsiveness, and production of norms. Reliability includes internal consistency and test-retest reliability concepts, related statistical measures such as the standard error of measurement, confidence intervals and critical differences, and some specific numerical criteria. Validity includes construct, content, face and criterion validities. Responsiveness includes some principles in the measurement of change, causes of poor responsiveness, reliability of change measures, and effect size. Concluding remarks touch on the practicality of self-report scales. It is emphasized that measurement goals and target population characteristics must be defined precisely, that existing measures should be evaluated carefully before undertaking new development, that the properties of any measure may depend strongly on its purpose and context of use, and that quantitative statistical criteria should guide the evaluation of measures as well as the design of experiments or clinical trials.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,005
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Autre devis · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,987
Score d'incertitude au seuil0,783

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,005
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,162
Tête enseignante GPT0,424
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeAutre devis
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations46
Publié2000
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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