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Enregistrement W2060051445 · doi:10.1021/ja074765j

Considerations of Macromolecular Structure in the Design of Proton Conducting Polymer Membranes:  Graft versus Diblock Polyelectrolytes

2007· article· en· W2060051445 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueJournal of the American Chemical Society · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineEngineering
ThématiqueFuel Cells and Related Materials
Établissements canadiensBC Innovation CouncilNational Research Council CanadaSimon Fraser University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésCopolymerMembraneChemistryPolymer chemistryPolyelectrolyteIonic bondingLamellar structurePolymerChemical engineeringMacromoleculeElectrolyteMorphology (biology)Ionic conductivityProtonIonCrystallographyOrganic chemistryPhysical chemistry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Model fluorous−ionic copolymer systems were synthesized and studied to investigate the role of polymer architecture on morphology and properties of solid polymer electrolytes. Two types of compositionally similar but architecturally distinct copolymers were investigated: P(VDF- co -CTFE)- g - S PS graft copolymers, comprising a hydrophobic fluorous backbone and sulfonated styrene side chains, and P(VDF- co -HFP)- b - S PS diblock copolymers, comprising a hydrophobic fluorous segment linearly connected to a sulfonated styrenic segment. The macromolecular structure plays an important role in determining membrane morphology. Graft membranes possess a small ionic cluster morphology while diblock membranes possess a lamellar-like morphology. These morphological differences affect the threshold of ionic percolation, water sorption, proton mobility and concentration, proton conductivity, and anisotropy of ion conduction.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,004
Score d'incertitude au seuil0,241

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,016
Tête enseignante GPT0,242
Écart entre enseignants0,226 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle