Snow, frozen soils and permafrost hydrology in Canada, 1995-1998
Notice bibliographique
Résumé
This paper provides an overview of Canadian research on snow, frozen soils and permafrost hydrology during the years 1995–98. There were significant advances in the understanding of processes and the development of models of snow accumulation and melt, including the relocation of snow by wind, snow interception in forest canopies, sublimation and energy balance during snowmelt. A major aspect was the development of physically based predictive techniques that account for the effects of heterogeneous topography, vegetation and snow properties, and complex boundary-layer development on snow accumulation, evaporation, melt and runoff. Another advancement is in the linkage of physical snow processes with chemical models to better describe ion accumulation and elution from snow. Snow ecology has shown the interactions in nutrient cycles that involve snow. Frozen ground research has resulted in significantly improved models of frozen soil infiltration, based on both field observations and thermodynamic principles. Research in permafrost regions includes the exfiltration of groundwater in the seasonally thawed zone and the occurrence of perennial springs discharged from below the permafrost. Groundwater discharge is important to features such as icings and the occurrence of wetlands in a polar desert. Processes governing runoff generation on hillslopes have been examined, both in continuous and discontinuous permafrost zones. In terms of future research directions, consideration should be given to continued intensive field studies of cold region hydrological processes and the incorporation of these processes into aquatic chemistry and hydrological models and land surface schemes used in atmospheric models. A better understanding of the role of hydrological boundaries in affecting the rates of processes is needed. The question of scaling processes up from the small scale at which they are relatively well understood, to the larger scales necessary to address global environmental concerns also should be addressed. Copyright © 2000 John Wiley & Sons, Ltd.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,001 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,005 |
| Études des sciences et des technologies | 0,002 | 0,000 |
| Communication savante | 0,001 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,001 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,002 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».