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Enregistrement W2060298013 · doi:10.1080/00140139.2014.952680

Attentional costs and failures in air traffic control notifications

2014· article· en· W2060298013 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueErgonomics · 2014
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueHuman-Automation Interaction and Safety
Établissements canadiensUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésTask (project management)Air traffic controlDistractionOverhead (engineering)Computer scienceControl (management)SimulationHuman–computer interactionApplied psychologyEngineeringPsychologyArtificial intelligenceCognitive psychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Large display screens are common in supervisory tasks, meaning that alerts are often perceived in peripheral vision. Five air traffic control notification designs were evaluated in their ability to capture attention during an ongoing supervisory task, as well as their impact on the primary task. A range of performance measures, eye-tracking and subjective reports showed that colour, even animated, was less effective than movement, and notifications sometimes went unnoticed. Designs that drew attention to the notified aircraft by a pulsating box, concentric circles or the opacity of the background resulted in faster perception and no missed notifications. However, the latter two designs were intrusive and impaired primary task performance, while the simpler animated box captured attention without an overhead cognitive cost. These results highlight the need for a holistic approach to evaluation, achieving a balance between the benefits for one aspect of performance against the potential costs for another. Practitioner summary: We performed a holistic examination of air traffic control notification designs regarding their ability to capture attention during an ongoing supervisory task. The combination of performance, eye-tracking and subjective measurements demonstrated that the best design achieved a balance between attentional power and the overhead cognitive cost to primary task performance.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,848
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,001

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,013
Tête enseignante GPT0,299
Écart entre enseignants0,286 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle