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Enregistrement W2060349879 · doi:10.1111/j.1475-4959.2005.00156.x

Annihilation of both place and sense of place: the experience of the Cheslatta T’En Canadian First Nation within the context of large‐scale environmental projects

2005· article· en· W2060349879 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
fundUn bailleur canadien est enregistré sur le travail.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueGeographical Journal · 2005
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueHydropower, Displacement, Environmental Impact
Établissements canadiensNorth Island CollegeCollege of New Caledonia
Organismes subventionnairesUniversity of Victoria
Mots-clésContext (archaeology)Sense of placeHydroelectricityHarmResource (disambiguation)Scale (ratio)Political scienceSociologyGeographySocial scienceEngineeringArchaeologyLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The water resources of Canada are today, and have always been, of major importance to the welfare of Canadians. Throughout most of Canada's history, these resources have been viewed within a supply–management framework and, frequently, exploited through the construction of ‘megaprojects’, often with little or no concern for issues such as environmental harm and social and community disruption. As in many parts of the world, those most affected by such large‐scale water resource developments have been aboriginals (in Canada, ‘First Nations’ peoples). Although the issues of environmental, social and economic damage to First Nations as a result of water megaprojects have been investigated, little has been written about the impact of such projects – especially dam construction – on the loss of sense of place of deracinated peoples. This paper investigates one example of such loss of sense of place, that of the Cheslatta T’En forcibly removed from their ancestral lands in the 1950s so as to allow for the construction of a private hydroelectric dam by the Aluminum Company of Canada (Alcan).

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,112
Score d'incertitude au seuil0,991

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,012
Tête enseignante GPT0,303
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle