National Histories, International Genre: Thackeray, Balzac, and the Franco-British Bildungsroman
Notice bibliographique
Résumé
TheBildungsromangenre poses a productive challenge for the study of Victorian internationalisms. On the one hand, scholars of German literature often contend that the genre is inextricably tied to German concepts of culture and nationhood; on the other hand, half a century of scholarly practice has linked the term “Bildungsroman” to novels of personal education across Europe and beyond. Seeking to interrogate, rather than simply assume, the internationalism of theBildungsromangenre, I focus on the Franco-British literary exchanges inscribed in a major VictorianBildungsroman, William Makepeace Thackeray’sPendennis. Drawing on a variety of theoretical and historical models, including Margaret Cohen and Carolyn Dever’s concept of the “Channel zone,” I suggest thatPendennisforms a point of intersection between the British and French national traditions of theBildungsroman, thus allowing us to see how a genre with a German name was modified in its passage between France and Britain. Although Thackeray is often thought of as an apolitical writer—a satirist concerned only with the manners and morals of the middle and upper classes—I argue thatPendenniswas crucially shaped by his engagement with the French Revolution of 1848. In order to face and exorcise the threat of revolution, I further suggest, Thackeray turned to the FrenchBildungsromantradition; my hypothesis is that Thackeray reworked Balzac’sLost Illusions, transforming Balzac’s narrative of revolutionary dislocation into a self-consciously British narrative of peaceful change. By working both with and against French literary models, Thackeray reveals the formation of British identity as a complex process of cross-Channel negotiation, rather than a simple negation of the French “other.”
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,001 | 0,002 |
| Études des sciences et des technologies | 0,016 | 0,010 |
| Communication savante | 0,007 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,002 |
| Intégrité de la recherche | 0,001 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,005 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».