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Enregistrement W2060440663 · doi:10.1001/jamapediatrics.2013.438

Screening for Elevated Blood Pressure in Children and Adolescents

2013· review· en· W2060440663 sur OpenAlexaff
Arnaud Chioléro, Pascal Bovet, Gilles Paradis

Notice bibliographique

RevueJAMA Pediatrics · 2013
Typereview
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueBlood Pressure and Hypertension Studies
Établissements canadiensMcGill University Health Centre
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésMedicineBlood pressurePopulationPediatricsPsychological interventionHarmIntensive care medicineInternal medicineEnvironmental healthPsychiatry

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Although screening for elevated blood pressure (BP) in adults is beneficial, evidence of its beneficial effects in children is not clear. Elevated BP in children is associated with atherosclerosis early in life and tracks across the life course. However, because of the high variability in BP, tracking is weak, and having an elevated BP in childhood has a low predictive value for having elevated BP later in life. The absolute risk of cardiovascular diseases associated with a given level of BP in childhood and the long-term effect of treatment beginning in childhood are not known. No study has experimentally evaluated the benefits and harm of BP screening in children. One modeling study indicates that BP screen-and-treat strategies in adolescents are moderately cost-effective but less cost-effective than population-wide interventions to decrease BP for the reduction of coronary heart diseases. The US National Heart, Lung, and Blood Institute and the European Society of Hypertension recommend that children 3 years of age and older have their BP measured during every health care visit. According to the US Preventive Services Task Force, there is no sufficient evidence to recommend for or against screening, but their recommendations have to be updated. Whether the benefits of universal BP screening in children outweigh the harm has to be determined. Studies are needed to assess the absolute risk of cardiovascular diseases associated with elevated BP in childhood, to evaluate how to simplify the identification of elevated BP, to evaluate the long-term benefits and harm of treatment beginning in childhood, and to compare universal and targeted screening strategies.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: Synthèse
Score de désaccord entre enseignants0,884
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0020,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,042
Tête enseignante GPT0,304
Écart entre enseignants0,262 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations96
Publié2013
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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