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Enregistrement W2060631229 · doi:10.1080/16066350701679983

Maintenance of a high intention of avoiding initiation into drug injection among street youths: A longitudinal study

2008· article· en· W2060631229 sur OpenAlex
Gaston Godin, Élise Roy, Nancy Haley, Pascale Leclerc, Jean François Boivin

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.
aboutLe titre ou le résumé porte un signal canadien du lexique géographique.

Notice bibliographique

RevueAddiction Research & Theory · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueHomelessness and Social Issues
Établissements canadiensCentre Hospitalier Universitaire Sainte-JustineMcGill UniversityMontreal Police ServiceUniversité de SherbrookeUniversité Laval
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésLongitudinal studyPsychologyDrugCohortMedicinePsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The aim of this study was to identify factors associated with the maintenance of a high intention of avoiding initiation into drug injection among street youths. A prospective cohort study of street youths aged 14 to 23 was initiated in Montreal in July 2001. A total of 330 street youths who had never injected drugs and had completed at least one semi-annual follow-up questionnaire were included in the analysis. The prediction of the maintenance of a high intention over given time intervals of 6 to 36 months was assessed. At baseline, 83.6% of the respondents firmly intended avoiding initiation into drug injection. Maintenance of high intention was significantly associated with the maintenance of high values of perceived control, attitude and role beliefs. These results clearly demonstrate that youths who maintain a high intention of avoiding initiation into drug injection hold more favourable cognitions over time.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,007
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,249
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0070,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0010,001
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,125
Tête enseignante GPT0,450
Écart entre enseignants0,325 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle