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Enregistrement W2060775455 · doi:10.1353/ces.0.0046

Quelques commentaires sur ce numéro spécial

2007· article· fr· W2060775455 sur OpenAlexvenueaboutno aff
Natalia Aponiuk

Notice bibliographique

RevueCanadian ethnic studies · 2007
Typearticle
Languefr
DomaineHealth Professions
ThématiqueIndigenous Studies and Ecology
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHumanitiesPolitical scienceArt

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Quelques commentaires sur ce numéro spécial Natalia Aponiuk Ce numéro de Canadian Ethnic Studies/Études ethniques au Canada se différencie de plusieurs manières des numéros précédents. Premièrement, c’est un numéro spécial qui inclut des articles et d’ autres écrits correspondant à des communications données à la dixneuvième conférence bisannuelle de la Canadian Ethnic Studies Association/Société canadienne d’études ethniques, qui a eu lieu du 27 au 30 septembre 2007 à Winnipeg. Deuxièmement, ce numéro contient aussi des écrits sur l’ethnicité d’un point de vue international. Les conférences précédentes de la CESA/SCEE ont eu une représentation internationale sous forme de participants canadiens et étrangers, mais les sujets de leurs communications étaient axés soit sur le Canada, et soit sur d’autres pays, mais seulement à titre de comparaison. La dixneuvième conférence bisannuelle de la CESA/SCEE diffère des précédentes en ce qu’elle a ouvert une discussion des problèmes abordés dans un contexte global ainsi que le reflétait son thème — Ethnicité, société civile et politique publique générale : faire entrer les cultures dans un monde en cours de mondialisation. Les organisateurs de la conférence répondaient aux questions pressantes de gouvernance et d’inclusion des groupes ethniques et minoritaires dans un monde en cours de mondialisation. Pratiquement toutes les juridictions nationales du globe doivent faire face à ces questions, bien que la manière spécifique avec laquelle chaque pays s’y attaque peut être différente. Nous sommes témoins que l’Australie est confrontée à ces problèmes. Une Ukraine nouvellement indépendante est en train d’apprendre à les voir surgir. Depuis la conférence, nous avons été témoins de la façon dont les Kosavars traitent cette question. Ceux qui, comme nous, ont suivi la conférence, ont eu le privilège d’écouter les contributions de spécialistes qui n’étaient pas seulement des experts universitaires dans ce domaine, mais qui, dans plusieurs cas, faisaient partie du processus tentant d’inclure les groupes ethniques et minoritaires dans leurs juridictions respectives sur toute la planète. Leur expertise et leur expérience a servi à clarifier notre réflexion, non seulement en ce qui concerne l’inclusion ethnique dans un contexte global, mais aussi quant aux implications qui en ressortent pour le Canada. Nous espérons que, à la lumière de ce que nous y avons appris, nous saurons inclure complètement et définitivement nos groupes ethniques et minoritaires au Canada. [End Page vii] L’Agence canadienne de développement international (ACDI ) ainsi que le ministère des Affaires étrangères et du Commerce international (MAECI) ont tous deux parrainé et financé les deux sessions plénières qui ont traité de ces problèmes —«Inclusion ethnique et gouvernance» et «Ethnicité, société civile et politique publique générale» — par Fonds Paix et Sécurité Glyn Berry. Les résumés de ces sessions constituent la première partie de ce numéro («rapports de discussion»), y inclus les commentaires d’un des conférenciers. Le reste de ce numéro est composé d’articles revus par des pairs, dont plusieurs proviennent de communications présentées à la conférence. Ces articles sont d’une grande variété, étant donné que la politique de la CESA/SCEE est d’inclure dans ce genre d’événements un choix de sujets aussi large que possible. Au nom de la revue et personnellement, je voudrais remercier tous ceux qui ont soumis leurs articles pour participer à ce numéro spécial. Ils ont tous été examinés avec la même minutie que toutes nos autres contributions. Je suis particulièrement heureuse du nombre de doctorants qui ont présenté une communication à la conférence et dont les articles qui en ont découlé ont été jugés publiables. Les Canadian Ethnic Studies/Études ethniques au Canada expriment leur reconnaissance à l’Agence canadienne de développement international (ACDI ) et au Fonds de la fondation de la faculté des Arts de l’Université du Manitoba pour...

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Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMéta-épidémiologie (sens strict), Études des sciences et des technologies, Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Synthèse · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,385
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0060,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0010,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0040,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,245
Tête enseignante GPT0,481
Écart entre enseignants0,236 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; les deux têtes enseignantes s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreSynthèse

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations0
Publié2007
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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