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Enregistrement W2061265913 · doi:10.1136/ewjm.175.1.24

What triggers requests for ethics consultations?

2001· article· en· W2061265913 sur OpenAlexaff
Gordon DuVal

Notice bibliographique

RevueWestern Journal of Medicine · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineHealth Professions
ThématiqueEthics in medical practice
Établissements canadiensCentre for Addiction and Mental Health
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésComputer science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

ⅷ Objective To investigate what triggers clinicians' requests for ethics consultations.ⅷ DesignCross-sectional telephone survey.ⅷ Setting and participants Randomly selected physicians throughout the United States who practice in internal medicine, oncology, and critical care.ⅷ Main measurements Sociodemographic characteristics, training in medicine and ethics, and practice characteristics; types of ethical problems that prompt requests for consultation, and factors triggering consultation requests.ⅷ Results Of 344 responding physicians, 190 (55.2%) reported requesting ethics consultations.Most commonly these were for ethical dilemmas related to end-of-life decision making, patient autonomy issues, and conflict.The most common triggers that led to consultation requests were wanting help resolving a conflict; wanting assistance with interactions with a difficult family, patient, or surrogate; wanting help with making a decision or planning care; and emotional triggers.Physicians who were ethnically in the minority, practiced in communities under 500,000 population, or who were trained in the United States were more likely to request consultations to resolve conflict.ⅷ Conclusions Conflicts and other emotionally charged concerns more commonly trigger consultation requests than other cognitively based concerns.When consulting, ethicists need to be prepared to mediate conflicts and handle sometimes difficult emotional situations.The data suggest that ethics consultants might serve clinicians well by consulting on a more proactive basis to avoid conflicts and by educating clinicians to develop mediation skills.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,026
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,093
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche, Intégrité de la recherche
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: Sans objet
GenreSignal candidat: Commentaire · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,687
Score d'incertitude au seuil0,995

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0260,093
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,007
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0010,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,292
Tête enseignante GPT0,591
Écart entre enseignants0,299 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeSans objet
Domainenon disponible
GenreCommentaire

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations19
Publié2001
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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