Precise 3D seismic steering and production rates in the Wilrich tight gas sands of West Central Alberta
Notice bibliographique
Résumé
Abstract We evaluate the controls on production performance of the Wilrich tight gas sand play in West Central Alberta, and show that careful steering using 3D seismic to place the wellbore within the upper reservoir is the most important geophysical contribution to production outcomes. Geologic, geophysical, drilling, and production data from more than 20 wells are used in the analysis. The completion and production parameters within the study area are relatively invariant, creating a control experiment relative to other productivity factors. We thus isolate the effects of varying bottom hole pressures, porosity, wellbore length, number of stimulations, mud gas response, gamma ray measurements while drilling, mud weight, curvature, amplitude versus offset (AVO), amplitude versus azimuth (AVAz), velocity versus azimuth (VVAz), and position of the horizontal wellbore within the reservoir. These variables are treated separately and in a multivariate fashion to determine their relative and combined effect on the productivity of the wells. Several methods of statistical evaluation are used to test confidence in the results. The Wilrich sand is approximately 20-m thick, and it was expected that the multistage fracture stimulation would have minimized the importance of vertical permeability variations by adequately accessing the entire vertical reservoir section. Such is not the case; precise placement of the wellbore in the most permeable stratigraphy of the thin reservoir is of material importance. The pressure and porosity strongly affect the production performance, but to a lesser degree than vertical position within the reservoir. This suggests that stratigraphic concerns as they relate to permeability variation can be critical, even in thin fracture-stimulated reservoirs. Interesting relationships were observed between the AVAz and curvature measures, but neither they nor the AVO or VVAz attributes yielded statistically significant correlations to the production data.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».