Radiographic results of combined Salter innominate and femoral osteotomy in Legg–Calvé–Perthes disease in older children
Notice bibliographique
Résumé
PURPOSE: Treatment of Legg-Calvé-Perthes disease in older children with greater involvement of the femoral head remains uncertain. Innominate, femoral or combined innominate and femoral osteotomies are generally performed to better contain and provide more coverage of the femoral head by the acetabulum with the objective of achieving a more spherical head and a congruent joint. The purpose of the study was to evaluate the radiographic outcomes of simultaneous femoral and pelvic osteotomies. METHODS: We reviewed the radiographic changes of 20 patients with Legg-Calvé-Perthes disease with a disease onset of over eight years of age who had undergone combined femoral and Salter innominate osteotomies. The hips in these 17 males and 3 females comprised 11 lateral pillar (LP) group B, 7 B/C, and 2 C. The patients were evaluated with a mean follow-up of five years and five months using the Stulberg radiographic assessment. RESULTS: Among those 20 hips, six became Stulberg II (SII), nine SIII, and five SIV. From the 11 LPB hips, five became SII, four SIII, and two SIV. The seven LPB/C turned out to be SII in one case, SIII in four, and SIV in two hips. One of the two LPC hips became SIII and the other one SIV. The three female patients had one LPB, one LPB/C, and one LPC hip, and surgery resulted in SIII hips in all three cases. Eight of these 20 cases were older than 11 years of age at the time of surgery, and all had fair or poor hips. CONCLUSIONS: Simultaneous femoral and Salter innominate osteotomies in older children with a higher LP grouping can marginally improve the radiographic outcome in comparison with the natural history in LPB/C and LPC cases by converting a number of poor results to fair results.
Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.
Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction machine sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.
Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,002 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,001 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule source (Gemma direct ou Codex distillé), pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».