Striatal Creatine and Glutamate/Glutamine in Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
OBJECTIVE: The glutamatergic prefrontal-striatal pathway has been implicated previously in the neurobiology of attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). We used short echo proton magnetic resonance spectroscopy (1H-MRS) to examine glutamate in the prefrontal cortex, left striatum, and, as a control area, the occipital lobe. METHOD: Thirteen treatment-naïve ADHD children and 10 healthy comparison subjects participated. All were males between the ages of 6 to 11 years of age. Twelve ADHD subjects were scanned after 8 weeks of treatment. RESULTS: Striatal glutamate, glutamate/glutamine (Glx) and creatine concentrations were greater in the ADHD subjects at baseline as compared to controls. Only striatal creatine, not glutamate or Glx, was reduced after stimulant treatment in the ADHD patients. No significant differences between groups were noted in the remainder of the striatal metabolites or any of the occipital lobe or prefrontal cortex metabolites. CONCLUSIONS: These findings provide initial evidence of a striatal creatine/glutamatergic dysregulation in ADHD.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle