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Enregistrement W2061539504 · doi:10.1017/s0008423901778080

Deliberation and Deconstruction: Two Views on the Space of a Post-National Democracy

2001· article· en· W2061539504 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCanadian Journal of Political Science · 2001
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCritical Theory and Philosophy
Établissements canadiensYork University
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDeconstruction (building)DemocracyDeliberationPoliticsSociologyOpenness to experienceEpistemologyDeliberative democracyIdeal (ethics)Political philosophyPolitical scienceLawPhilosophySocial psychologyPsychology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Theorists of deliberation and deconstruction each claim commitments to a more open and legitimate democracy than existing liberal democracy. Eschewing traditional foundations such as natural law, historical inheritance, or the constitutive formation of the nation, they seek to develop a theory of democracy that is more inclusive in conditions of social diversity and complexity. This article investigates the meaning of the open political space that fosters the democratic experience under such conditions. First, a sociologically informed political theory, such as Jürgen Habermas' powerful if flawed attempt, is required to conceive participation in the democratic political sphere. Drawing on Jacques Derrida and others, the author then argues that deconstructive insights that introduce an openness to the non-identical contribute to a more complete democratic theory, offering a crucial mode of democratic inclusion of the other and an acknowledgment of difference that might assist in reforming current institutions. Thus a blend of Habermasian orientation toward deliberation and deconstruction's ethical sensibilities presents a promising development of democratic possibilities.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,003
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesÉtudes des sciences et des technologies
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: Théorique ou conceptuel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,214
Score d'incertitude au seuil1,000

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,003
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,003
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,054
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,302 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle