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Enregistrement W2061669997 · doi:10.1177/0971355714535307

Women’s Entrepreneurship, Barriers and Culture: Insights from the United Arab Emirates

2014· article· en· W2061669997 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueThe Journal of Entrepreneurship · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueSocioeconomic Development in MENA
Établissements canadiensUniversity of New Brunswick
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésEntrepreneurshipAgency (philosophy)Middle EastTypologyWomen entrepreneursFemale entrepreneursIslamHofstede's cultural dimensions theoryPolitical scienceSociologyGender studiesSocial scienceGeography

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This article explores the interplay of gender, cultural factors, Islamic teachings and agency in explaining the barriers faced by women entrepreneurs in the United Arab Emirates (UAE). Adopting social constructionist and interpretative approaches, this article draws on in-depth interviews with 20 women entrepreneurs in the UAE to explore the interplay between macro socio-cultural values using Hofstede’s ( 2001 ) typology of cultural values and the barriers faced during their entrepreneurial careers. The findings suggest a considerable socio-cultural impact: one that starts with family support and extends to the huge spill-over effect on the business venture itself and on women’s access to capital and business networks. They also highlight the role that women’s agency, self-confidence and persistence are playing in fostering the appetite of local women for entrepreneurship and overcoming the toll of barriers. Overall, the findings suggest that the winds of change, although mild, are nevertheless blowing through the UAE and the Arab Middle East by extension. The significance of the impact of culture on women entrepreneurs in the UAE and Middle East should not be underestimated or ignored by policymakers seeking a better understanding of women’s entrepreneurship in the Arab world.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,003
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,002
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Qualitatif · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,447
Score d'incertitude au seuil0,616

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0030,002
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,021
Tête enseignante GPT0,254
Écart entre enseignants0,233 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle