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Enregistrement W2062024611 · doi:10.1002/imhj.20137

Anxiety affects the relationship between parents and their very low birth weight infants

2007· article· en· W2062024611 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueInfant Mental Health Journal · 2007
Typearticle
Langueen
DomaineMedicine
ThématiqueInfant Development and Preterm Care
Établissements canadiensMcGill UniversityJewish General Hospital
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésAnxietyLow birth weightPsychologyDevelopmental psychologyClinical psychologyObstetricsMedicinePregnancyPsychiatryBiologyGenetics

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The goal of this study was to examine the medical and sociodemographic factors associated with parental anxiety following the birth of a very low birth weight infant (VLBW, below 1500 g), and to determine the impact of anxiety on the behavior of parents with their VLBW infants in the Neonatal Intensive Care Unit (NICU). The parents of 88 VLBW infants were recruited through the NICU of a tertiary-care hospital, approximately 2 weeks following delivery. Parents completed self-report questionnaires measuring anxiety, marital quality, and social support. Prior to discharge, each parent was observed twice during a feeding interaction with the infant. Maternal anxiety was greater when their infants were smaller in terms of birth weight and younger in gestational age. Maternal education, marital status, and country of origin, as well as social support and marital quality, were also associated with anxiety. Paternal anxiety was not related to socioeconomic status or infant medical risk, but was associated with country of origin, social support, and marital quality. For both mothers and fathers, anxiety was a better predictor of parental behavior than was infant medical risk. These findings suggest the need to intervene with anxious parents in order to promote satisfactory parent-infant relationships.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,035
Score d'incertitude au seuil0,729

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0010,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,025
Tête enseignante GPT0,307
Écart entre enseignants0,283 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle