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Enregistrement W2062040186 · doi:10.1002/jrsm.1056

Issues relating to study design and risk of bias when including non‐randomized studies in systematic reviews on the effects of interventions

2012· article· en· W2062040186 sur OpenAlexaff
Julian P. T. Higgins, Craig Ramsay, Barnaby C Reeves, Jonathan J Deeks, Beverley Shea, Jeffrey C. Valentine, Peter Tugwell, George A. Wells

Notice bibliographique

RevueResearch Synthesis Methods · 2012
Typearticle
Langueen
DomaineMathematics
ThématiqueAdvanced Causal Inference Techniques
Établissements canadiensInstitute of Population and Public HealthUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesNational Institutes of HealthNational Institute for Health and Care ResearchScottish Government
Mots-clésRandomized controlled trialPsychological interventionSystematic reviewRandomized experimentResearch designClinical study designPsychologyComputer scienceMEDLINEManagement scienceMedicineApplied psychologyClinical trialSocial sciencePsychiatrySociologyEngineering

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

Non-randomized studies may provide valuable evidence on the effects of interventions. They are the main source of evidence on the intended effects of some types of interventions and often provide the only evidence about the effects of interventions on long-term outcomes, rare events or adverse effects. Therefore, systematic reviews on the effects of interventions may include various types of non-randomized studies. In this second paper in a series, we address how review authors might articulate the particular non-randomized study designs they will include and how they might evaluate, in general terms, the extent to which a particular non-randomized study is at risk of important biases. We offer guidance for describing and classifying different non-randomized designs based on specific features of the studies in place of using non-informative study design labels. We also suggest criteria to consider when deciding whether to include non-randomized studies. We conclude that a taxonomy of study designs based on study design features is needed. Review authors need new tools specifically to assess the risk of bias for some non-randomized designs that involve a different inferential logic compared with parallel group trials. Copyright © 2012 John Wiley & Sons, Ltd.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction machine sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Le volet Gemma est une étiquette directe du modèle pour chaque travail de la base, lue sur la notice réduite au titre. Le volet Codex est un classifieur appris des 10 348 étiquettes directes de Codex et calibré sur les taux pondérés de l'échantillon; les champs sans appui suffisant ne portent aucun appel Codex. Le mode candidate est l'union des deux volets; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont pas des étiquettes humaines.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,874
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,945
Version: metacan-v3-hybrid-931329e0061cStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesMétarecherche
Catégories consensuellesMétarecherche
DomaineSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Devis d'étudeSignal candidat: Théorique ou conceptuel · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Méthodes · Signal consensuel: Méthodes
Score de désaccord entre enseignants0,126
Score d'incertitude au seuil0,155

Scores du classifieur distillé par catégorie (deux têtes)

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,8740,945
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0070,007
Méta-épidémiologie (sens large)0,0200,022
Bibliométrie0,0250,035
Études des sciences et des technologies0,0070,033
Communication savante0,0210,033
Science ouverte0,0160,015
Intégrité de la recherche0,0250,025
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0070,002

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,858
Tête enseignante GPT0,681
Écart entre enseignants0,176 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; l’étiquette directe de Gemma et le classifieur distillé Codex s’accordent sur ce qui est montré ici.

Devis d'étudeThéorique ou conceptuel
DomaineMéthodes
GenreMéthodes

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations187
Publié2012
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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