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Enregistrement W2062174763 · doi:10.1523/jneurosci.20-11-04337.2000

Mutations of the<i>Caenorhabditis elegans</i>Brain-Specific Inorganic Phosphate Transporter<i>eat-4</i>Affect Habituation of the Tap–Withdrawal Response without Affecting the Response Itself

2000· article· en· W2062174763 sur OpenAlexafffund
Catharine H. Rankin, Stephen R. Wicks

Notice bibliographique

RevueJournal of Neuroscience · 2000
Typearticle
Langueen
DomaineBiochemistry, Genetics and Molecular Biology
ThématiqueGenetics, Aging, and Longevity in Model Organisms
Établissements canadiensUniversity of British Columbia
Organismes subventionnairesNational Center for Research ResourcesNatural Sciences and Engineering Research Council of CanadaNational Institutes of Health
Mots-clésHabituationCaenorhabditis elegansGlutamatergicBiologyNeurotransmissionNeuroscienceGlutamate receptorNeurotransmitterCentral nervous systemGeneticsGeneReceptor

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

The studies reported here were designed to investigate the role of the mutation eat-4 in the response to tap and in habituation in the nematode Caenorhabditis elegans. In C. elegans eat-4 has been found to affect a number of glutamatergic pathways. It has been hypothesized to positively regulate glutaminase activity and therefore glutamatergic neurotransmission. In the eat-4(ky5) loss-of-function worms, there is presumably insufficient glutamate available for sustained transmission. In the experiments reported here eat-4 worms showed no differences from wild-type in the magnitude of response to a single tap, indicating that the neural circuit underlying the response was intact and functional in the mutant worms. However, when eat-4 worms were given repeated taps the resulting habituation was different from that seen in wild-type worms: eat-4 worms habituate more rapidly and recover more slowly than wild-type worms at all interstimulus intervals tested. In addition, eat-4 worms do not show dishabituation. The same transgene rescues pharyngeal activity defects and both the habituation and dishabituation deficits seen in the eat-4 worms. Our results suggest that neurotransmitter regulation plays a role in habituation and may play a role in dishabituation.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Expérimental (laboratoire) · Signal consensuel: Expérimental (laboratoire)
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,415
Score d'incertitude au seuil0,435

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,009
Tête enseignante GPT0,233
Écart entre enseignants0,224 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeExpérimental (laboratoire)
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations101
Publié2000
Routes d'admission2
Résumé présentoui

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