How do fathers access child safety information?
Notice bibliographique
Résumé
Introduction Injury is the leading cause of death for children over the age of one. Prevention methods such as providing parents with information injury risks and prevention strategies can be an effective way to help change risk behaviour and decrease the chance of an injury event. Purpose To gain an understanding on father's behaviours in regard to accessing information on childhood safety. Method Interviews for this qualitative study were carried out with fathers of children aged 2–7 years in British Columbia, Canada. Interview questions explored whether fathers were likely to access information on child safety issues; what type of information they were likely to search for; what types of resources they used or would like to use. Results In total, 32 fathers were interviewed. Of the fathers that did look for information on child safety, most reported accessing the internet as a main resource for child safety. Many fathers reported issues around trusting sources and accessing quality information over the internet. Other common responses were pamphlets, community centres and consulting health experts. Conclusion Fathers use specific portals of information to access information on child safety. In order to ensure that parents are suitably informed on prevention strategies, health professionals need to consider the role and use of the internet, the design of pamphlets and the use of language in the development of materials as well as the development of dissemination strategies.
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Comment cette classification a été obtenuedéplier
Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,002 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,001 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découleClassification
machine, non validéePrédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.
Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».