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Enregistrement W2062291045 · doi:10.1002/hup.453

Cognitive effects of long‐term benzodiazepine use in older adults

2002· article· en· W2062291045 sur OpenAlexaff
Mary Pat McAndrews, Rachel Weiss, Paul Sandor, Ann M. Taylor, Peter L. Carlen, Colin M. Shapiro

Notice bibliographique

RevueHuman Psychopharmacology Clinical and Experimental · 2002
Typearticle
Langueen
DomainePsychology
ThématiqueSleep and related disorders
Établissements canadiensToronto Western HospitalUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésBenzodiazepineCognitionDiscontinuationEffects of sleep deprivation on cognitive performanceAudiologySedativePsychologyMedicineAffect (linguistics)Working memoryPsychiatryInternal medicine

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

This study examined the potential for cognitive morbidity associated with the long-term use of benzodiazepine (BZ) sedative-hypnotics in a sample of healthy older adults. Tests of memory, attention and processing speed were conducted prior to and 1 month after drug discontinuation for 25 BZ-users and at similar intervals for 26 healthy control subjects. After controlling for differences in affective status between BZ-users and controls, there were no significant group differences in cognitive performance. However, BZ-users showed greater gains on tests of attention and speed of processing at repeat testing compared with controls this improvement was not attributable to a change in affective status. These findings suggest that there may be subtle and reversible effects of long-term BZ use on speed-dependent tasks in older adults. However, the magnitude of these effects is quite small and may be of little clinical significance in the healthy elderly.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesCharge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,092
Score d'incertitude au seuil0,993

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,000
Études des sciences et des technologies0,0000,001
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0080,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,041
Tête enseignante GPT0,417
Écart entre enseignants0,376 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations67
Publié2002
Routes d'admission1
Résumé présentoui

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