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Enregistrement W2062362675 · doi:10.1080/10286630802281921

Can national cultural policy approaches be used for sub‐national comparisons? An analysis of the Québec and Ontario experiences in Canada

2008· article· en· W2062362675 sur OpenAlexafffundabout
Monica Gattinger, Diane Saint‐Pierre

Notice bibliographique

RevueInternational Journal of Cultural Policy · 2008
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueCultural Industries and Urban Development
Établissements canadiensInstitut National de la Recherche ScientifiqueUniversity of Ottawa
Organismes subventionnairesArts Council EnglandInstitut national de la recherche scientifique
Mots-clésCultural policyNational PolicyExploratory researchComparative researchPolitical scienceAdministration (probate law)Public administrationPolicy analysisRegional scienceSociologySocial scienceLaw

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

There has been relatively little comparative research undertaken on sub‐national cultural policy. This article aims to contribute to the development of sub‐national comparative studies by assessing the utility of national cultural policy approaches for comparative research at the sub‐national level in Canada. Drawing on studies of national cultural policy, the authors develop three main approaches to cultural policy and administration – the French, British and hybrid approaches – and explore their applicability to the origin and evolution of cultural policy and administration in the Canadian provinces of Québec and Ontario. This exploratory research suggests there is room for optimism in drawing on national‐level experiences to undertake sub‐national comparative cultural policy research, particularly for comparisons over broad time periods. The study also suggests that it will be important in subsequent research to further elaborate the models for present‐day comparative analysis and to refine and adapt them to reflect specificities at the provincial level of analysis.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Comment cette classification a été obtenuedéplier

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,242
Score d'incertitude au seuil0,999

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,170
Tête enseignante GPT0,356
Écart entre enseignants0,186 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle

Classification

machine, non validée

Prédiction automatique; un appel candidat d’une seule tête enseignante, pas un consensus.

Les modèles n’ont appliqué aucune catégorie : rien dans la taxonomie ne correspondait à ce travail.
Devis d'étudeObservationnel
Domainenon disponible
GenreEmpirique

Le détail, modèle par modèle et score par score, se trouve en fin de page sous « Comment cette classification a été obtenue ».

En bref

Citations30
Publié2008
Routes d'admission3
Résumé présentoui

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