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Enregistrement W2062374932 · doi:10.7771/1481-4374.1159

A Historical Account of Difference: A Comparative History of the Literary Cultures of Latin America

2002· article· en· W2062374932 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueCLCWeb Comparative Literature and Culture · 2002
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueLatin American Literature Studies
Établissements canadiensUniversity of Toronto
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésHistory of literatureLatin AmericansLiterary scienceLiteratureLiterary criticismContext (archaeology)HistoryComparative literatureCultural historySociologyAnthropologyPhilosophyArtLinguisticsArchaeology

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

In his article "A Historical Account of Difference: A Comparative History of the Literary Cultures of Latin America," Mario J. Valdés addresses the well-recognized limitations of literary history as historical research. Valdés outlines the theoretical thinking that has guided the editors of The Oxford Comparative History of Latin American Literary Cultures to plan, organize, and complete the first history of literary culture of Latin America. The project is comparative, recognizing the radical diversity of the continent while at the same time it is an open-ended history that informs but does not attempt to provide a totalizing account of more than five hundred years of cultural development among the heterogeneous entities that make up Latin America. Valdés begins by considering the paradox of literary history, he then suggests ways that literary history can be shaped by the work of Michel Foucault, and he proposes a framework for a hermeneutics of literary history. Valdés also considers the challenges that face the literary historian whose work now includes cultural history. All of these considerations are then placed within the context of an effort to create a literary and cultural history of Latin America.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,000
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,000
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Sans objet · Signal consensuel: aucune
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: aucune
Score de désaccord entre enseignants0,760
Score d'incertitude au seuil0,770

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,047
Tête enseignante GPT0,301
Écart entre enseignants0,254 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle