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Enregistrement W2062590759 · doi:10.2105/ajph.2014.301928

State Firearm Laws, Firearm Ownership, and Safety Practices Among Families of Preschool-Aged Children

2014· article· en· W2062590759 sur OpenAlex

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

affAu moins un auteur déclare une institution canadienne dans l'instantané OpenAlex épinglé.

Notice bibliographique

RevueAmerican Journal of Public Health · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiqueGun Ownership and Violence Research
Établissements canadiensUniversité de Sherbrooke
Organismes subventionnairesEunice Kennedy Shriver National Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institute of Child Health and Human DevelopmentNational Institutes of Health
Mots-clésLegislationPoison controlLegislatureInjury preventionOccupational safety and healthSuicide preventionHuman factors and ergonomicsEnvironmental healthState (computer science)BusinessLawMultinomial logistic regressionMedicinePolitical science

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

OBJECTIVES: We investigated how state-level firearms legislation is associated with firearm ownership and storage among families with preschool-aged children. METHODS: Using 2005 nationally representative data from the Early Childhood Longitudinal Study-Birth Cohort (n = 8100), we conducted multinomial regression models to examine the associations between state-level firearms legislation generally, child access prevention (CAP) firearms legislation specifically, and parental firearm ownership and storage safety practices. RESULTS: Overall, 8% of families with children aged 4 years living in states with stronger firearm laws and CAP laws owned firearms compared with 24% of families in states with weaker firearm laws and no CAP laws. Storage behaviors of firearm owners differed minimally across legislative contexts. When we controlled for family- and state-level characteristics, we found that firearm legislation and CAP laws interacted to predict ownership and storage behaviors, with unsafe storage least likely among families in states with both CAP laws and stronger firearm legislation. CONCLUSIONS: Broader firearm legislation is linked with the efficacy of child-specific legislation in promoting responsible firearm ownership.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,014
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,004
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,286
Score d'incertitude au seuil0,969

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0140,004
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0010,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,002
Communication savante0,0000,001
Science ouverte0,0010,000
Intégrité de la recherche0,0000,001
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,048
Tête enseignante GPT0,372
Écart entre enseignants0,324 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle