Infant motor development and equipment use in the home
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
Forty-three mother-infant dyads were recruited to determine the relationship between both total equipment use and the use of individual pieces of equipment and infant motor development. At 8 months of age, total and individual equipment use was determined by parental survey and infant motor development was assessed using the Alberta Infant Motor Scale. Statistically significant correlations were found for the relationships between total equipment use and infant motor development (r = -0.50, P = 0.001) and individual pieces of equipment [exersaucer (r = -0.58, P = 0.001), highchair (r = -0.32, P = 0.04), and infant seat (r = -0.32, P = 0.03)] and infant motor development. These findings suggest that infants who have high equipment use tend to score lower on infant motor development or that infants who have low equipment use tend to score higher on infant motor development. Limitations of this cross-sectional study make it difficult to determine causality between these constructs. If equipment use is found to be causally related to infant motor development and predictive of later motor development in a future prospective study, parental education emphasizing the moderate use of equipment within the home environment might be warranted.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,001 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,000 |
| Études des sciences et des technologies | 0,001 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,000 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle