Involvement of Youths with Autism Spectrum Disorders or Intellectual Disabilities in Multiple Public Service Systems
Pourquoi ce travail est dans la base
Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.
Notice bibliographique
Résumé
The objectives of this study were to estimate the prevalence of autism spectrum disorders (ASD) and intellectual disability (ID) among youths active in at least one of five public service systems - mental health [MH], educational services for youth with serious emotional disturbance [SED], child welfare [CW], juvenile justice [JJ], and alcohol and drug services [AD].This study also reports the characteristics and patterns of system involvement among these youths. Results indicate that approximately 12% of a random sample of youths involved in these public service systems had ID or ASD. These disabilities were particularly prevalent in youth in the SED (25%), MH (13%), and CW (13%) systems and were less prevalent in the JJ and AD systems (4% each). Youths with ID or ASD were more likely than other youths to be Caucasian, have a higher socioeconomic status, and be more likely to have externalizing psychiatric and other problems. Of those with ASD or ID, approximately one third were served in more than one service system, with the MH and SED systems most likely to be serving youths with externalizing psychiatric disorders. These findings have important implications for service provision, treatment planning, and workforce development.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,010 | 0,012 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,001 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,002 | 0,003 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,002 |
| Communication savante | 0,000 | 0,001 |
| Science ouverte | 0,001 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,002 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,003 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle