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Enregistrement W2063035749 · doi:10.2196/med20.3237

Analysis of Twitter Users’ Sharing of Official New York Storm Response Messages

2014· article· en· W2063035749 sur OpenAlex
Nicholas Genes, Michael Chary, Kevin Chason

Pourquoi ce travail est dans la base

Une base qui oublie comment elle a trouvé un travail ne peut pas être vérifiée. Voici les voies qui ont admis celui-ci.

venuePublié dans une revue dont le pays d'attache est le Canada.
no affAucune affiliation canadienne : ce travail est invisible pour une base fondée sur la seule affiliation.
Aucune affiliation canadienne. Une base fondée sur la seule affiliation (le devis habituel) n'aurait jamais vu ce travail. C'est l'un des travaux qui justifient l'inversion de la base.

Notice bibliographique

RevueMedicine 2 0 · 2014
Typearticle
Langueen
DomaineSocial Sciences
ThématiquePublic Relations and Crisis Communication
Établissements canadiensnon disponible
Organismes subventionnairesnon disponible
Mots-clésDisseminationComputer scienceEvent (particle physics)Internet privacySocial mediaWorld Wide WebGovernment (linguistics)Information DisseminationRedundancy (engineering)Information sharingTelecommunications

Résumé

récupéré en direct d'OpenAlex

BACKGROUND: Twitter is a social network where users read, send, and share snippets of text ("tweets"). Tweets can be disseminated through multiple means; on desktop computers, laptops, and mobile devices, over ethernet, Wi-Fi or cellular networks. This redundancy positions Twitter as a useful tool for disseminating information to the public during emergencies or disasters. Previous research on dissemination of information using Twitter has mostly investigated the characteristics of tweets that are most effective in raising consumer awareness about a new product or event. In particular, they describe characteristics that increase the chance the messages will be shared ("retweeted") by users. In comparison, little has been published on how information from municipal or state government agencies spreads on Twitter during emergency situations. Retweeting these messages is a way to enhance public awareness of potentially important instructions from public officials in a disaster. OBJECTIVE: The aim of this study is to (1) describe the tweets of select New York State and New York City agencies by public officials surrounding two notable recent winter storms that required a large-scale emergency response, and (2) identify the characteristics of the tweets of public officials that were most disseminated (retweeted). METHODS: For one week surrounding Superstorm Sandy (October 2012) and the winter blizzard Nemo (February 2013), we collected (1) tweets from the official accounts for six New York governmental agencies, and (2) all tweets containing the hashtags #sandy (or #nemo) and #nyc. From these data we calculated how many times a tweet was retweeted, controlling for differences in baseline activity in each account. We observed how many hashtags and links each tweet contained. We also calculated the lexical diversity of each tweet, a measure of the range of vocabulary used. RESULTS: During the Sandy storm, 3242 shared (retweeted) messages from public officials were collected. The lexical diversity of official tweets was similar (2.25-2.49) and well below the average for non-official tweets mentioning #sandy and #nyc (3.82). Most official tweets were with substantial retweets including a link for further reading. Of the 448 tweets analyzed from six official city and state Twitter accounts from the Nemo blizzard, 271 were related to the storm, and 174 had actionable information for the public. Actionable storm messages were retweeted approximately 24x per message, compared to 31x per message for general storm information. CONCLUSIONS: During two weather emergencies, New York public officials were able to convey storm-related information that was shared widely beyond existing follower bases, potentially improving situational awareness and disaster response. Official Sandy tweets, characterized by a lower lexical diversity score than other city- and Sandy-related tweets, were likely easier to understand, and often linked to further information and resources. Actionable information in the Nemo blizzard, such as specific instructions and cancellation notices, was not shared as often as more general warnings and "fun facts," suggesting agencies mix important instructions with more general news and trivia, as a way of reaching the broadest audience during a disaster.

Récupéré en direct depuis OpenAlex et désinversé. Les résumés ne sont pas conservés dans cette base de données : les index inversés représentent 8,6 Go des 9,3 Go de texte de la base, et le serveur dispose de 13 Go libres.

Prédiction distillée sur la base complète

Imitation des enseignants

Ni prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.

score de la tête « metaresearch » (Codex)0,002
score de la tête « metaresearch » (Gemma)0,001
Version: codex-gemma-dda1882f352aStatut de validation: machine_predicted_unvalidated
Catégories candidatesaucune
Catégories consensuellesaucune
DomaineSignal candidat: aucune · Signal consensuel: aucune
Devis d'étudeSignal candidat: Observationnel · Signal consensuel: Observationnel
GenreSignal candidat: Empirique · Signal consensuel: Empirique
Score de désaccord entre enseignants0,267
Score d'incertitude au seuil0,998

Scores Codex et Gemma par catégorie

CatégorieCodexGemma
Métarecherche0,0020,001
Méta-épidémiologie (sens strict)0,0000,000
Méta-épidémiologie (sens large)0,0000,000
Bibliométrie0,0000,001
Études des sciences et des technologies0,0000,000
Communication savante0,0000,000
Science ouverte0,0000,000
Intégrité de la recherche0,0000,000
Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger)0,0000,000

Scores machine (provisoires)

Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.

Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.

Tête enseignante Opus0,063
Tête enseignante GPT0,355
Écart entre enseignants0,292 · la distance entre les deux têtes enseignantes sur ce seul travail
Statut de validationscore_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle