Non-covalent polymerisation in the solid state: halogen–halogenvs. methyl–methyl interactions in the complexes of 2,4-di(2-pyridyl)-1,3,5-triazine ligands
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Notice bibliographique
Résumé
Fe(II), Co(II), Ni(II) and Cu(II) complexes based on the triazine ligand 2,4-di(2'-pyridyl)-6-(p-bromo-phenyl)-1,3,5-triazine have been synthesised and characterised. The electrochemical, magnetic and spectroscopic properties of the complexes have also been investigated, and the electron deficient triazine ligand has been shown to affect each of these properties. Further investigation of solid state structures of the ligand and its Fe(II), Co(II) and Cu(II) complexes has established that stabilising Br-Br interactions exist which link neighbouring molecules to form one-dimensional tapes. A slight modification of the ligand, i.e., using 2,4-di(2'-pyridyl)-6-(p-methylphenyl)-1,3,5-triazine, in which the phenyl substituent has changed from a bromine to a methyl group, eliminates the one-dimensional tape and gives rise to significant pi-stacking interactions in the solid state.
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Prédiction distillée sur la base complète
Imitation des enseignantsNi prévalence calibrée, ni vérité terrain. Validation humaine à venir. Apprise à partir de 10 348 étiquettes directes de Codex et de 10 348 étiquettes directes de Gemma. Le mode candidate est l'union des têtes enseignantes seuillées; le consensus est leur intersection. Ces sorties portent le statut machine_predicted_unvalidated et ne sont ni des étiquettes humaines ni des étiquettes directes de modèles de pointe.
Scores Codex et Gemma par catégorie
| Catégorie | Codex | Gemma |
|---|---|---|
| Métarecherche | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens strict) | 0,000 | 0,000 |
| Méta-épidémiologie (sens large) | 0,000 | 0,000 |
| Bibliométrie | 0,000 | 0,001 |
| Études des sciences et des technologies | 0,000 | 0,000 |
| Communication savante | 0,000 | 0,000 |
| Science ouverte | 0,000 | 0,000 |
| Intégrité de la recherche | 0,000 | 0,000 |
| Charge utile insuffisante (le modèle a refusé de juger) | 0,001 | 0,000 |
Scores machine (provisoires)
Les deux têtes enseignantes du modèle étudiant, lues sur ce travail. Un score ordonne la base pour la relecture; il n'affirme jamais une catégorie, et le statut de validation accompagne chaque rangée tel quel.
Scores de référence d'un modèle non mature (critères de maturité non atteints, 7 itérations). Un score ordonne; il n'affirme jamais une catégorie.
score_only:v0-immature-baseline · tel quel depuis la passe de notation : score_only signifie que le nombre peut ordonner les travaux, et qu'aucune étiquette de catégorie n'en découle